valokuva avoimista lähteistä
Neuvostoliiton ajasta lähtien sanomalehtiä ja lehtiä on ilmestynyt tietoa lahjakas lapsesta, josta on tullut opiskelija 12–13-vuotiaana pääkaupunkiseudun yliopisto. Mutta yhtäkään julkaisua ei ajateltu ainakaan kerran palaa tämän pojan kohtaloon, kysy, miltä hänestä tuntuu itse tällainen lapsi häntä ympäröivässä yhteiskunnassa, ja mikä tärkeintä – mitä kanssa hänestä tuli, kun hän kasvoi … Monien vanhempien unelma on lahjakas lapsi. “Wunderkind” – kirjaimellisesti “ihme lapsi”. Sen pääpiirteet – mielenterveyden rakkaus ja mielenterveyden nopeutettu kehitys kykyjä. Mutta kuka tietää, mikä vastuullinen, sitova ja kaukana aina iloisesta luonnonlahjasta on niin suuri ihme! Vammaiset Pavlik oli kolme-vuotias, kun hän oppi tekemään monimutkaisia laskelmia ja vähän myöhemmin – lue sujuvasti. luin Nalle Puhden ja äidin yliopiston oppikirjojen seikkailut. Klo viisi Vuodet opetti äitiä laskemaan logaritmit mielessä (ei koulussa eikä yliopistossa he eivät opeta tätä – on taulukoita). Opetusohjelman avulla hallitsin alkuja nuotit ja alkoi soittaa suosikki kappaleita nuotteja. Sitten hän Näin jaksollisen taulukon ja hienompaan pisteeseen arvasin sen lait. Kahdeksanvuotiaana hän ratkaisi vaikean fyysisen ongelman. Hänet osoitettiin akateemikolle Kolmogoroville, hän kehui: “Kaunis “Mutta uskoakseni, että kahdeksanvuotias poika päätti hänen mielestään, matkalla koulusta, ei voinut (Kolmogorov matemaattinen lahjakkaiden lukiolaisten koulu voisi tehdä tällaisia tehtäviä neljätoista, eikä sitten kaikkia). Ymmärtäen, että heidän poika veti erityisen lipun kohtalosta, Pavlikin vanhemmilta huolissaan. He tuskin löysivät asiantuntijoita “salaa” harjoittaa lahjakkaita lapsia (hallitsevat tuolloin ideologia tekopyhästi ei sallinut paitsi omaisuutta epätasa-arvo, mutta myös älyllinen). Testit osoittivat korkeita lapsen lahjakkuuden aste, he kirjaimellisesti “menivät pois mittakaavasta”. näkymä asiantuntijat olivat yksiselitteisiä: todennäköisesti kohtalo odottaa häntä tiedemies ja – tietenkin, paljon ongelmia. Ensimmäinen näistä on vuonna 2006 harjoittelua henkilökohtainen ohjelma. Vanhemmat eivät voineet edes uneksia sellaisesta asiasta, ja klo seitsemän Pavlik lähetettiin peruskouluun. ensimmäinen merkki jonka hän toi oli … yksikkö. Opettaja huusi rangaistus (ja lapsi oli juuri tylsistynyt, ja hän miehitti itsensä “teot”), luokkatovereiden pilkkaaminen: loppujen lopuksi hän ei ollut kuin he … Tuona viime aikoina vallan yleinen tasaaminen kategorisesti kieltäytyi perustamasta kouluja tai ainakin luokkia, joissa lahjakkaita lapsia koulutetaan erityisohjelman mukaisesti: he sanovat, ymmärtää heidän yksinoikeutensa, ja tämä ei ole pedagogista. sitten oli vain muutama fyysinen ja matemaattinen luokka lukion opiskelijat. Mutta lahjakkuus ilmenee usein vielä hyvin aikaisin jopa kahdeksan vuotta, ja korkea lahjakkuus – jopa aikaisemmin. Koska ei sitten tavallisissa kouluissa (ei jokaisessa) oli muita vaihtoehtoja harjoitteli lapsen miehen kääntämistä kahden, kolmen luokan kautta. Menemällä Ensimmäisestä luokasta neljään Pashasta tuli heti erinomainen oppilas: neljännen luokan ohjelma sopi hänelle paremmin, vaikka se oli myös “Pieni”. Mutta sitten syntyi viestintäongelma. Erojen vuoksi tällaisten lasten ikä on vaikea luokkatovereiden kanssa sekä fyysisesti että psykologisesti. Heistä tuli, kuten se oli, “viestintävaikeuksia”. “Kaverit jahtaavat minua, en tiedä heidän sääntöjään”, pieni nukahti Pasha. Nähdessään lapsen kokemukset vanhemmat yrittivät valloittaa hänet urheilu, etsit “kavereita epäonnistuksessa”. Ja he löysivät. Met, olivat perheiden ystäviä; kuten ympyrät vedessä, perheestä toiseen lähetettiin, mitkä kirjat ovat hyödyllisiä lukea, mitkä opettajat puolimaanalainen metro saavat lahjakkaita luokissaan. Lapset voittivat matemaattiset ja muut olympialaiset, 12, 13, 14-vuotiaita, “erinomaisia” valmistui lukiosta, meni lukioihin. Joskus niistä kirjoitettiin vuonna sanomalehdet: “Punainen solmio oppilas …” Kuinka kohtalo oli Paul? 15-vuotiaana hän tuli yliopistoon ja 18-vuotiaana jatko-opintoihin. Hän opiskeli helposti, innostuneena. Mutta luonto, antaa ihmiselle korkean henkiset kyvyt, sisältää hänet “riskiryhmään”: sellainen ihmiset sairastuvat useammin. Pavel oli julmasti epäonninen. Hän oli joukossa luonnon perustama epäonninen kiinnostus – armoton ihmiskunnan huomioon ottaminen älykkäämmäksi. Menestyksen korkeudesta lähtien hän lankesi henkiseen kuiluun. Riittämätön koulutusjärjestelmä, viestinnän ala-arvoisuus, yhteiskunnan väärinkäsitys (nämä geeksit niin outoa ja epämiellyttävää!) pahensi kipua. Ihme päättyi onneton perheen syvä tragedia. Kashchenko tietää sairaalassa, miten tylsää sydämen särky. Mitä muuta tarvitset? Aseet ja jalat ovat kokonaisia, korkeita älykkyys säilyy, siellä on hyvä koulutus. Mutta työskentele mahdotonta, avain loistavaan ajatteluvälineeseen menetetään. Kauheaan sairauteen liittyy fyysisen tuhoaminen nopeasti terveydelle. Pashan äiti aloitti soittamisen tutuille psykologeille, samojen geekien vanhemmat: miten heillä on? Ehkä jotain neuvoo? Kävi ilmi – jokaisella on erilaisia tapoja. Joku sairastui myös. Erittäin lahjakas Misha teki itsemurhan. Mutta Alyoshasta tuli erinomainen ohjelmoija, joka tunnetaan kaikkialla maailmassa. Danya opiskelee tutkijakoulu Yhdysvalloissa Nobel-palkinnon saajan kanssa. Kostya opettaa koulussa lahjakkaille … Useimmat saivat hyvän, tieteellisen koulutuksen asteen. Mutta jokaisella on tuskallisia ongelmia: kaikki eivät ihmetteleneet ura, henkilökohtainen elämä ei lisää … “Entinen oireyhtymä lapsen ihme “- kuten psykologit kutsuvat tiettyyn neuroosiin, joka ilmaistaan tuskallisessa ylpeydessä, halu jatkuvasti osoittaa kykynsä, jatkuvasti puolustaa itseään. “Lahjakkuus on Herran Jumalan toimeksianto”, sanoi runoilija Eugene Baratynsky. Ja tärkein syy kyseiseen neuroosiin on traagiset ristiriidat halussa ja kyvyssä toteuttaa se “toimeksianto” on kenties ainoa tärkeä asia maan päällä. Kyllä heidän elämänsä jatkuvassa vaarassa. Luonto, joka anteliaasti antaa järkeä, usein unohtaa antaa mahdollisuuden pysyä tasapainossa tavallisen maailman kanssa – ja romahtaa sairaudeksi tapahtuu. Ihmisten elinajanodote luovat, taiteelliset ammatit (taiteilijat, kirjailijat, muusikot, taiteilijat) keskimäärin 14 vuotta vähemmän kuin tavallisesti. K tämä johtopäätös tuli vuosien tutkimuksen tuloksena Amerikkalainen psykiatriprofessori Jim Fowles. Mitä suurempi lahjakkuus sitä huonompi ennuste. Genius-ennuste on pahin. Nero – marttyyrit, jotka maksavat ihmiskunnan edistyksestä: Sokrates, Giordano Bruno, Galileo, Van Gogh, Nikolai Vavilov … Sellaiset elämät Älyllisen täydellisyyden marttyyrit eivät ole helppoja ja joskus traagisia: hyvin harvoin julkinen tunnustus tulee elämään, vainotaan vakava stressi, masennus, korkea mielisairauksien riski (klo 7 – 8); kertaa normaalia korkeampi). Genit ovat hulluja eri aikakausina loi luovia mestariteoksia. Gogol, Vrubel, Nižinski, Van Gogh, Garshin, Dostoevsky … – listalle saattamista voidaan jatkaa. Paradoksi, mutta juuri nämä ihmiset auttavat yhteiskuntaa läpimurtossa tieteessä ja taidetta. Laatikon ulkopuolelle ajatellen he kykenevät tuntemaan ja muotoilla jotain, jota tavalliselle mielelle ei voida saavuttaa koska heillä ei ole sosiaalista painostusta, yleisesti hyväksyttyjä yleiset totuudet. Näiden lentojen takaisinmaksuaika on sietämättä raskas. ja ei yhteiskunta maksaa, mutta loistava yksinäinen. Ne ovat epämiellyttäviä kaikille ja itsellemme. He ovat yksinäisiä ja erittäin haavoittuvia. He ovat lähinnä totuus (tämä on Andrei Tarkovskyn “Nostalgiasta”), mutta ne eivät useinkaan ole ymmärtää. Olemme kuulleet loistavan kaavan – “suru mielestä”. sen “entisen lasten ihmeen” kirjoittaja Griboedov tiesi mitä hän puhui. Vaikka mieli on tämä on vain yksi suuren lahjakkuuden komponentti. Siellä on myös herkkä huonosti mitattavissa ja luova Lahjakkuuden. Et voi yksinkertaisesti huomata sitä. Ja voit huomata pelkää, yritä hidastaa, aja lapsesi tavalliseksi kehys. Nämä ovat myös traagisia vaihtoehtoja: lahjan kysynnän puute saattaa johtua seurauksena draama, sairaus. Toinen vaarallinen virhe on pyrkimys Jotkut vanhemmat kannustavat kehitystä keinotekoisesti tavalliset lapset. Esimerkkejä on lukuisia, ja ne ovat surullisia … Tavallisella lapsella on kuitenkin myös mahdollisuus tulla erinomaiseksi. Paljon työtä, vähän onnea ja mikä tärkeintä, suotuisat olosuhteet, yhteiskunnan ystävällinen asenne. Ja silti taso, sen laatu henkinen työ ei ole verrattavissa luonnon valitsemaan kantakaa Herran Jumalan toimeksianto. Schizoid, skitso – puhetta loukkaavaa, painostavia lauseita. Kyllä, ihmisiä on kiistatta outoa, jolla on epätavallinen sisämaailma, epätavalliset kyvyt. He sanovat omituisesti, liikkuvat hankalasti, eivät tiedä miten sopeutua arkipäiväinen todellisuus. Lapsuudesta lähtien heitä kiusoitetaan ja nöyryytetään. Ja välillä skitsoidit ovat erinomainen materiaali luovaan lahjakkuuteen. Huolimatta yhdenmukaisuudesta taudin nimen kanssa – skitsofrenia – he eivät ovat sairaita. Ne on yksinkertaisesti järjestetty eri tavalla eivätkä kykene sopeutua, olla yhteydessä ihmisiin, ansaita paljon. He ovat ei kuten kaikki, joskus paremmin. Schizoid usein löytyy älyllisesti ja luovasti lahjakkaiden ihmisten joukosta. Selkeitä skitsoideja olivat Nikolai Gumilyov, Velemir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitry Shostakovich, Joseph Brodsky, Boris Pasternak … Schizoideja löytyy usein matemaatikoista, harvemmin erityisten fyysikoiden keskuudessa. Kuinka loistava aivot? Korkea lahjakkuus, nero – se on aina poikkeama aivojen rakenteessa, henkisessä kehityksessä. toimitettu erinomainen venäläinen geneetikko V.P. Efroimson, niin kova lahja putoaa noin tuhanteen, kehittyy oikeassa määrin vuonna yksi miljoonasta, ja todellakin neroista tulee yksi kymmenen miljoonaa. Numerot ovat erittäin mielivaltaisia, mutta ilmeisesti numeroiden järjestys heijastaa totuutta tarpeeksi. 
valokuva avoimista lähteistä luonto pyrkii tekemään siitä vielä täydellisemmän hänen suosikki aivoriihensä – Homo sapiens – kokeilee, yrittää, joskus erehtynyt. Mutta näiden poikkeamien kantajat ovat juuri hiivan päällä joka nostaa ihmisen sivilisaation edistymistä. Kuinka ei Tarkastele tätä harvinaista lahjaa? Kuuluisten lasten mukaan psykologi, valtion palkinnon voittaja Victoria Yurkevich, 4-vuotias, lapsi havaitsee 50 prosenttia näistä älylliset kyvyt, joiden on tarkoitus ilmestyä, kuudelle – 70, ja kahdeksalla – 90. Se on tässä iässä, jonka voit tunnistaa Lahjakkuuden. Ja luo hänelle erityisedellytykset. Älykkyys, luova kyvyt ovat tärkein kansallinen vauraus. Tämä on kauan ymmärretty Japanilaiset, jotka arvostavat lahjakkaita lapsiaan eivätkä säästä varoja heidän koulutukseen ja kehittämiseen. Israelissa on tehokas lahjakas koulutusjärjestelmä ja se on valtio salaisuus. Yhdysvaltoihin on luotu tehokas kannustin- ja kehitysjärjestelmä Lahjakkuuden. Ei ole sattumaa, että niin kutsuttu “aivovuoto” aivot “) on suunnattu pääasiassa Yhdysvaltoihin. Historia ihmiskunta on kerännyt riittävästi tilastollista materiaalia mikä viittaa siihen, että lasten ihmeillä on suuri arvo yhteiskunnalle. Nerokas Mozart antoi konsertteja jo kolmen vuoden aikana. Julkaistu Englannissa mainitun 1030-luvun “Kansallisten elämäkerhojen sanakirja” 292 hienoa ihmistä kasvoi kiistattomista jonoista. Ja vain 44 / nämä 1030 geekia eivät olleet (tarkoittaen loput huomattavalla osuudella) todennäköisyydet olivat kaikki samat). 64 erinomaisesta englannista Lapsuudessa 40 taiteilijaa ja muusikkoa osoitti itsensä nörtteiksi. Ranskassa tilastollisten kokoelmien mukaan 287 loistavasta ihmisestä 231 osoitti kirkasta lahjakkuutta alle 20-vuotiaita. Jäljitetty Yhdysvalloissa 282 lahjakkaan lapsen kohtalo, joista 105 oli merkittävä elämässä saavutuksia. Valitettavasti Venäjällä ei ole täsmällisiä tietoja. Mutta muista AC Griboedov, 11-vuotias, tuli Moskovan yliopistoon, loistava runoilija, säveltäjä, joka tunsi monia kieliä. maksamatta fyysikko L.D. Landausta tuli opiskelija 13-vuotiaana. Lapsi ihmeitä luovia tyyppejä olivat Mihhail Lermontov, Alexander Batyushkov ja kotoisin elävä – Andrei Voznesensky. “Geniot putoavat taivaasta. Ja yksi Kun hän kohtaa palatsin portit, se on satatuhatta tapauksissa, kun hän kaatuu “, sanoi suuri Diderot. Muuten väärä koulutus, perusopetus, puute yksilöllinen lähestymistapa tekevät työnsä. Genius ei ole lahjakkaasta lapsesta kasvaa pahamaineinen, koskematon, vakava hahmo häviäjä. Totta, on olemassa toinen, kevyt versio epäonnistuneesta kykystä: henkilö huolimaton, kykenemätön työskentelemään, uinti virtauksen kanssa, asuminen vähimmäisvastuslinjat. Edullinen vaihtoehto on jota kutsutaan normaaliksi lahjakkuudeksi. Asiantuntijat kutsuvat sitä korkeaksi normi, kun luonto on varmistanut onnekkaan kaiken tarvittavan: ja korkea oppimiskyky ja hyvä sopeutuminen ulkoiseen – olosuhteet, kosketus, sosiaalisuus, fyysinen terveys ja – tärkeintä on hyvä kasvatus. He sanovat sellaisista ihmisistä: “Pudota se onnekkaita vedessä – ja hän keksii kalan suussaan. “Antakoon Jumala heille vielä enemmän onnea! Aiempien lastentarhojen ja ihmeiden miehet melkein koskaan tapahtuu. Tässä hellässä iässä rooli on erittäin tärkeä. rakastava äiti. Syntynyt oireyhtymä myöhemmässä elämässä lapsen lahjakkuus riippuu osittain kohtalosta, mutta silti sisään ensinnäkin yhteiskunnasta: tarvitseeko hän kykyjään? Ja yhdessä nuo lahjakkaiden lasten vanhemmat ja opettajat kokevat uskomattoman heidän koulutuksensa vaikeudet. Jotkut askeettiset vanhemmat kouluttaa tällaisia lapsia kotona. Tämä pelastaa lapsen väistämättömältä neuroosikoulu, mutta tuomittu yksinäisyyteen. “Minusta tuli selvä assosioitumaton ja kömpelö teini, jolla on erittäin epävakaa psyyke “- kirjoittaa elämästään “ihmelapsi” kirjassa “Entinen lapsi-ihme” – kybernetiikan luoja Norbert Wiener, jota hän opetti koulussa ja koulun ulkopuolinen viisauden isä, jolla on liberaali koulutus. Upein asia on, että hän onnistui laittamaan yhden harvoista tällainen onnistunut kokeilu: Halusin kasvattaa lahjakas lapsi ja kasvatti häntä. Mutta millä hinnalla? Isä teki hänen vauva onnellinen? Sokrates-liceum – yksikkötuotanto yksi lahjakkaiden lasten suurimmista pahoista – henkiset alikuormitus-. Aika lähtee peruuttamattomasti jokaisesta tunnista nuoruudessa ikä on tärkeä. Pelottava, jos johtuu opetussuunnitelman puutteista kiinnostus koulunkäyntiin häviää. Jos ohjelma ei vastaa kykyjä, niin vapaaehtoisuus ei muodostu lapsissa taidot, kyky vastustaa vaikeuksia, tapa ei ole kiinteä jatkuvaan työhön – kaikki on heille liian helppoa. Ja koulun pitäisi kaikkien on vaikea saada ”tahdon lihaksia” jännittyneiksi. venäläinen geekit ovat vihdoin onnekkaita. Vuodesta 1989 lähtien Moskovassa Venäjän kasvatusakatemian psykologinen instituutti laboratorio, joka käsittelee sellaisia lapsia. Hänen teräksensä kanssa Lahjakkaiden lasten koulut tulevat alkamaan osallistua kuuteen vuoteen (noin viiteen). Mutta tärkein asia on jokaiselle kehitetään jo erillisiä ohjelmia epätavallinen lapsi antamaan hänelle mahdollisuuden, kuten Hegel sanoi, “Suorita itsesi.” Lahjakkaiden lasten opettaminen ei ole vain erittäin vastuullinen, mutta myös kallis. Tämä on todella pala “Tarvitset paljon enemmän opettajia (ainekoulutus esitelty ensimmäisestä luokasta), lisäksi erityiskoulutetut – monien heistä on “suoritettava opintonsa loppuun” työskennellessään lasten kanssa. luokkiin enintään 10-12 lasta, pääasiassa poikia (niin hävitettävä luonto). Lisää tähän tietosanakirjaan melkein jokainen lapsi, hyvä kokeellinen laite luokkiin fysiikassa ja kemiassa. Haluaisin saada kirjapainon. Jo sisään valmisteluluokassa lapset kirjoittavat ihania tarinoita, runoja, fantastisia tarinoita. Kuinka heille on mielenkiintoista julkaista julkaisussaan kirjallisten teosten päiväkirja, journalismi ja tutkimus pienten tutkijoiden työ! 
valokuva avoimista lähteistä, todellakin, luo ja ylläpidä Lahjakkaiden oppilaitokset ovat paljon rahaa arvoisia. Mutta toistaiseksi koulutus on ilmaista. Tällaiset koulut ja liceumit eivät kuitenkaan kieltäytyisi auttaa moraalisesti lahjakkaita sponsoreita, jotka ymmärtävät ongelmat Lahjakkuuden. Loppujen lopuksi lahjakkaiden lasten kouluttaminen ei ole itsekäs liike, mutta moraalinen. Ja mitä yhteiskunta saa? Jotkut lahjakkaista opiskelijoista tulee hänen koristelu ja ylpeys, toiset rikkovat taudin, toiset tulevat tavalliset tai jopa häviäjät. Ja vielä kolmas osa geeks kiitos (ja usein vastoin!) olosuhteet saavuttavat piikkien elämässä. Yhden lahjakkaiden lasten lyseumin johtajat Venäjän arvostettu opettaja Tatjana Vladimirovna Khromova pitkään Kiinnostaa lahjakkaita lapsia. Ja kun he toivat hänet pieneksi Savely, joka oli erittäin vaikea tavallisessa koulussa, hän onnistui järjestää hänelle koulutusta henkilökohtaisen ohjelman mukaan. Pojan epätavalliset kyvyt pystyivät kehittämään ja vahvistamaan. K Hänen kommunikoinnin vaikeuksia ikätovereiden ja opettajien kanssa hoidettiin ymmärrystä. Kymmenen vuoden ikäisenä Savely kirjoitti fysiikan oppikirjan, erittäin mielenkiintoinen (nykyään sitä käytetään toisinaan tämän ohjelman ohjelmassa) koulu). Ja kymmenen vuoden ja kahden kuukauden kuluttua Savely Kosenko valmistui toisen asteen koulutuksesta koulun ja päästyään yliopistoon pääsi Guinnessin ennätyskirjaan. juuri tällä hetkellä hän on 16-vuotias, hän on jo valmistunut korkeakoulusta, opiskelu kerralla kahdessa tiedekunnassa, ja jatkaa nyt opiskelua Yhdysvalloissa. Sitten ilmestyi toinen lastenprodigy – Daniil Lantukhov. Hän valmistui onnistuneesti lukiosta ja ilmoittautui Yliopistossa, kun hän ei ollut edes 12-vuotias. Toinen tyttö kotoisin Hän on opiskellut 13-vuotiaana Moskovan valtionyliopiston taloustieteellisessä tiedekunnassa. Tietysti mikään ennätys ei ollut tavoite näissä tapauksissa. Tällainen ennakko ei ole eivät opettajat eivätkä vanhemmat etsineet. Mutta useimmiten se on yksinkertaisesti mahdotonta, ja haitallinen (neuroosin vaaran vuoksi) hillitsemään myrskyä keinotekoisesti kykyjen kehittäminen. Siellä on enemmän kuin vain ilmeisiä edistysaskeleita. plussaa, mutta ei yhtä ilmeisiä haittoja (ne on jo mainittu). Siksi yksi opettajien, psykologien ja lääkäreiden tehtävistä aina kun mahdollista tasoittaa kaikki sen kielteiset seuraukset: lahjakas lapsi ei tarvitse ihailua, vaan apua. Nykyään teema on lahjakas muodissa. On kouluja, jotka ovat tunnetusti aloittaneet tämän liiketoiminnan. Hänen tärkein he näkevät tehtävän luoda erityisen mukavat olosuhteet harjoittelulle. Joten täällä. Mikään ei ole haitallisempaa lahjakkaille lapsille (ja yleensä lapsille) lapset) kuin liiallinen mukavuus. Se ei ole sattumaa maailman elitistisimmässä tilanteessa Englannin Eton-koulussa on erittäin spartalaiset olosuhteet. Tässä ja Lahjakkaiden venäläiset koulut rakennetaan ajatukseen kehittää epämukavuus: tarvitset monimutkaista, intensiivistä toimintaa, missä jopa lahjakas lapsen on hikoiltava. Paradoksaalisesti, mutta luokkien kiinnostamattomat hetket ovat myös välttämättömiä, lasten on pakko voita itsesi kouluttamalla “vahvatahtoiset lihaksesi”. henkinen työn on oltava vaikeaa … N. Konovleva “Tiede ja elämä ”
Vesi Aika Elämä Terveys Moskova Venäjä USA taiteilijat
